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近年来,全国妇联发布的“十三五”家庭教育发展规划,以及各部委颁发的相关文件,明确了家庭教育的一些基本方针:家庭教育是家长的法定责任;家长在家庭教育中承担主体作用;家庭教育以提升家长素质为核心、坚持儿童
班级管理是一门艺术,很多老师都为如何奖罚学生而苦恼。现在的教育是倡导鼓励、反对惩罚的。在老师们一拨又一拨的奖励后,似乎学生们已经疲惫了。怎样才能更好地奖励学生呢?
曾经有一位新上任的校长跟我聊天,谈到办好一所学校的“抓手”问题。作为一位新校长,为谋求新作为新面貌,想找到一个好的“抓手”,其心情和想法都是可以理解的。面对这个问题,我不假思索地对他说,如果说只选择一
我在高一的时候有这样一个困惑:我的目标是考上好大学,但是我们为什么一定要走求学这条路?我的答案是:“求学这条路是我们通向成功的捷径。”
研究表明,随着年龄的增长,情绪对孩子的支配作用越来越明显。由于自身发展得不成熟,他们容易受到外界环境的影响,从而产生各种情绪。比如,父母不同意买玩具,他们会哭闹,甚至歇斯底里地号叫……对于这种情绪宣泄
因为带学生阅读的缘故,我再一次阅读《从文自传》。也许是年岁的增长,也许是书读得多了些,重新阅读就有着从无有过的感受和体验,按沈先生的话说,阅读“把感情弄柔和了许多,接近自然时,感觉也稍稍不同了”。
语文水平可以说是衡量一个人的“第一标准”。语文教材及语文教学的重要性不待烦言而自明。今日我想谈谈自己的一些感受、感想。 我到1954 年才离开学校,这之前包括了从小当学生和后来做教师的日子。自191
有很多父母焦虑孩子难管,尤其是关系复杂的二孩家庭或再婚家庭,父母更是头痛不已。表面上看是孩子的问题,实际是父母出了问题,沟通出了问题。 从好好说话开始 作为两个孩子的母亲,20多年来,我深切体会到